Sprache macht startklar: Mit Transparenz und Verbindlichkeit die sprachliche Bildung in Kitas stärken

Sehr geehrte Damen und Herren,

gute Sprachkompetenzen sind eine zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche Bildungsbiografie und lebenslange Teilhabe. Untersuchungen vor der Einschulung attestieren jedoch einen zunehmend größeren Anteil von Kindern mit gravierenden Problemen in ihren grundlegenden sprachlichen Kompetenzen.

Um dieser Entwicklung wirksam zu begegnen und Sprachbildung gezielt zu stärken, braucht es fundierte Erkenntnisse darüber, wo Handlungsbedarf besteht und welche Maßnahmen wirken.

Ein wichtiger Baustein hierfür ist die evidenzbasierte und datengestützte Bildungsentwicklung. Wie können Daten im Bereich der frühkindlichen Bildung auch später entlang der gesamten Bildungskette genutzt werden, um Sprachbildung gezielt zu stärken? Welche Verantwortung tragen der Bund und die Länder, um verlässliche Rahmenbedingungen, vergleichbare Indikatoren und wirksame Förderstrukturen zu schaffen? Und wie gelingt es, Erkenntnisse aus Monitoring und Forschung so in die Praxis zu übersetzen, dass sie in allen Kindertageseinrichtungen wirksam werden? Diese Fragen rücken wir in den Mittelpunkt. 

Darüber wollen wir mit Ihnen beim 15. Plenum Frühpädagogik debattieren. Wir freuen uns auf Ihre Perspektiven und auf einen offenen Austausch. 

In der Veranstaltungsreihe „Plenum Frühpädagogik“ bringt Fröbel Menschen aus Kita-Praxis mit Fachleuten aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Stiftungen, Institutionen, Verbänden und Medien sowie Träger der Kinder- und Jugendhilfe zusammen.

In diesem Jahr veranstaltet Fröbel das 15. Plenum gemeinsam mit der SPD-Fraktion im Deutschen Bundestag, dem Paritätischen Gesamtverband, der Stiftung Kinder forschen und Outlaw. 

Mit freundlichen Grüßen

Jasmina Hostert, MdB
Bildungspolitische Sprecherin der SPD-Bundestagsfraktion